「学びをつなぐ・ひらく」カリキュラム・デザイン
各教科の「見方・考え方」をベースにしたカリキュラム・デザインの提案と先導的実践を紹介。
ジャンル | 教育対策・制度・行財政 |
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出版年月日 | 2018/02/15 |
ISBN | 9784761923945 |
判型・ページ数 | B5・128ページ |
在庫 | 在庫あり |
会員社名 |
内容説明
新学習指導要領で求められる「資質・能力」の育成のためには、「学び」の全体を見通した教員のカリキュラム構想力が必要。各教科の「見方・考え方」をベースにしたカリキュラム・デザインの提案と先導的実践を紹介。